A pesar de que las relaciones de amistad no son las primeras de nuestras vidas, estas suelen ser las primeras que hacemos por elección propia. Es por esto que  dentro de las actividades que hemos realizado como comunidad durante el segundo trimestre, está el día de la amistad. 

El 30 de julio se celebra en todo el mundo el Día Internacional de la Amistad, en honor a ese sentimiento desinteresado que es capaz de unir a personas muy diferentes, romper fronteras y tender lazos de solidaridad. El reconocimiento oficial de esta efeméride ha sido iniciativa de la Asamblea General de Naciones Unidas en el año 2011, cuando proclamó el 30 de julio como el Día Internacional de la Amistad, a propuesta de la Cruzada Mundial de la Amistad.

La actividad fue coordinada por el Equipo de convivencia escolar (EQUICE) y las profesoras Catalina Romero y Valerie Jelcic, con el objetivo de reflexionar sobre nuestra conducta y nuestras relaciones de amistad, conociendo el impacto que puede llegar a tener un amigo o una amiga en la vida de una persona. 

Para ello se organizó una reflexión transversal de los y las estudiantes en torno a vídeos del tema, relacionando esto, con sus propias experiencias y vivencias en base a la amistad. 

Para la enseñanza media, se mostró el siguiente video: 

Y para la enseñanza básico, se visualizaron dos videos:

1° a 3° básico:

4° a 6° básico:

Posterior a esto, la enseñanza media trabajó en una actividad para fortalecer lazos de compañerismo y amistad entre pares, mientras que los estudiantes de enseñanza básica trabajaron en una propuesta artística que representara sus pensamientos y sentires sobre la amistad.

A través de la siguientes imágenes, les mostramos algunos de los trabajos realizados por los estudiantes:

Finalizando las actividades, los estudiantes llegaron a la conclusión de que se pueden tener muchos amigos o solo unos pocos, pero seguro que puedes reunir a un grupo y celebrar la amistad, ya sea en tu casa, en algún lugar cerca de la naturaleza o paseando por tu ciudad, recordando siempre tomar las medidas de distanciamiento necesarias. 

Equipo de Convivencia Escolar

COMUNICADO Nº 12

Viernes 3 de septiembre 2021

Estimada Comunidad Educativa: 

Junto con saludar y esperando que se encuentren bien en sus hogares, nos dirigimos a ustedes, para entregarles algunas informaciones importantes relacionadas con el periodo de término de nuestro segundo trimestre. 

EQUICE: ACTIVIDAD ONLINE FIESTAS PATRIAS

En marco de la celebración de Fiestas Patrias, el EQUICE tiene el agrado de invitar a toda la comunidad educativa a participar de una actividad virtual que se efectuará vía zoom y transmitida por streaming a través de la página de YouTube de nuestro colegio, y que se realizará el día miércoles 8 de septiembre en los siguientes horarios: 11:30 hrs para la jornada de la mañana, y 15:00 hrs para la jornada de la tarde. 

El objetivo es generar un espacio de interacción lúdica y respetuosa entre los y las estudiantes, pero sin olvidar que nos encontramos aún en una emergencia sanitaria. 

YOGA FAMILIAR 

Como saben, estamos finalizando el segundo trimestre del año escolar. La semana pasada aplicamos tres pruebas trimestrales y por este motivo el EQUICE organizó una jornada de Yoga Familiar, con la finalidad de realizar una pausa académica y disfrutar en familia.

El yoga para niños brinda diversos beneficios, a nivel físico y emocional, que han sido comprobados a través de estudios científicos. Aprender a relajarse y tener una respiración consciente mediante la práctica del yoga les ayuda a canalizar su energía, manejar situaciones difíciles y aumentar la confianza y autoestima.

El objetivo de esta  actividad fue que los estudiantes pudieran tener un momento de calma y relajación, con el fin de aliviar el estrés que pudieran sentir con este término de trimestre.

Compartimos con ustedes la transmisión de Youtube, recordando además, que pueden acceder al canal de Youtube del colegio y ver las diferentes actividades que hemos implementado.

https://www.youtube.com/watch?v=Fpk8Xu-wOzo&t=1544s

REUNIÓN DE PADRES Y APODERADOS

Les informamos que durante los días martes 7 (para enseñanza media) y miércoles 8 (para enseñanza básica) del presente mes de septiembre se llevarán a cabo una nueva instancia de reunión de apoderados de manera virtual.

FECHAS IMPORTANTES A CONSIDERAR DURANTE SEPTIEMBRE: 

FUNCIONAMIENTO VUELTA DE VACACIONES

A continuación les presentamos la calendarización de clases presenciales hasta el 01 de octubre. Es importante comprender que hemos realizado modificaciones a partir del Dictamen N° 58 de la Superintendencia de Educación que nos solicita la prestación del servicio educacional de manera presencial en los establecimientos educacionales, documento en el cual se expresa que  “... si bien el aprendizaje a distancia ha posibilitado a los niños, niñas y adolescentes seguir aprendiendo en las condiciones excepcionales que hemos experimentado, se ha podido evidenciar que la presencialidad no ha podido ser reemplazada por la modalidad remota, en cuanto a lo que aprendizajes y desarrollo emocional se refiere.”  Compartiendo esta visión, como colegio hemos decidido que desde la semana 20 de septiembre tendremos clases mixtas de lunes a viernes, respetando los aforos y los grupos establecidos anteriormente. 

Esperamos que este calendario tenga la menor cantidad de modificaciones posibles. Sin embargo, probablemente en un futuro, tendremos que adaptarnos a los nuevos aforos, en el caso de que aumenten la cantidad de estudiantes que deseen asistir.

CANALES DE COMUNICACIÓN

Les recordamos que la comunicación constante y fluida entre los padres y apoderados y nuestros profesores y profesoras es fundamental. Por esto, publicamos los correos electrónicos de nuestros docentes y funcionarios. 

Esperando que sigan cuidándose, se despide afectuosamente,

Equipo Directivo

Colegio Mauricio Rugendas

Fundación Educacional Educador Heriberto Pavez Carvajal

Taller de Literatura: Profesor Hugo Hinojosa- David Rubio. 

La reflexión crítica y la búsqueda de respuestas o soluciones a preguntas y desafíos reales son elementos esenciales en el marco educativo escolar actual. La idea es que los estudiantes trabajen, se motiven e involucren en torno a situaciones reales y significativas para ellos y participando activamente en la aplicación de distintas perspectivas y áreas del conocimiento hasta llegar a una solución expresada a través de un producto. Este proceso articulador de los conocimientos en una práctica situada y atingente a los estudiantes se denomina aprendizaje basado en proyectos (ABP), el cual supone que los estudiantes creen un proyecto en respuesta a una pregunta desafiante y auténtica, en forma conjunta, potenciando con ello habilidades y estrategias de  trabajo y reflexión en un marco de trabajo colaborativo, comunicativo, crítico y creativo.

Bajo esta premisa los profesores Hugo Hinojosa, desde la asignatura de Lenguaje, y David Rubio, desde el idioma inglés, llevan adelante el proyecto Antología Literaria, el cual busca desarrollar habilidades de lectura y escritura, desde una perspectiva bilingüe, promoviendo con ello el desarrollo de la creatividad e imaginación así como el trabajo colaborativo entre los/as estudiantes. Para este fin, las/os estudiantes trabajan de forma tanto individual como grupal en la creación de una antología de textos literarios bilingües, que además integra otros géneros no literarios en su diseño.

Como producto final se plantea entonces la creación y lanzamiento de dicha antología bilingüe (español-inglés) de textos literarios propios y de otros autores seleccionados enmarcados en cuanto forma y fondo en algún concepto específico predefinido, fuere este un período histórico, un personaje, un sentimiento o un lugar. El producto final del proyecto pretende, a su vez, servir de insumo académico para niveles previos (Primero y Segundo Medio) en ambas asignaturas.

Dentro del mismo contexto del Taller de literatura, y el proceso formativo de nuestros/as estudiantes, es que hemos generando instancias donde ellos y ellas puedan compartir con profesionales del ámbito de libro, la lectura y la literatura con reconocimiento a nivel nacional, lo que les permitirá ampliar su mirada a estos espacios, así como también enriquecer su propio aprendizaje. 

Como primera visita, el día 18 de mayo tuvimos la oportunidad de compartir con Ignacio Rebolledo, joven editor de Editorial Planeta, una de las editoriales más importantes a nivel latinoamericano, y quien además ya ha publicado dos exitosas novelas para público juvenil. 

Posteriormente, el día 16 de agosto, contamos con la presencia de Carola Vesely, Doctora en Literatura y especialista en poesía contemporánea, quien vino a conversar con nuestros/as estudiantes, y orientó su proceso de escritura para el proyecto de Antología literaria.

Agradecemos nuevamente a los profesores Hugo Hinojosa y David Rubio por el trabajo desplegado y esperamos con ansias poder deleitarnos con los resultados de las antologías literarias de nuestros y nuestras estudiantes. Estamos convencidos que esta metodología, que reta a los alumnos a convertirse en protagonistas de su propio aprendizaje,  es un paso necesario en esta nueva etapa de la educación chilena, ya que nos permite desarrollar aprendizajes significativos y potenciar las habilidades del siglo XXI en nuestros estudiantes. 

Atte. Coordinación Académica